近年來，安徽省六安市裕安區堅持把鄉鎮（街道）黨校建設作為強化黨員教育培訓工作的重要抓手，通過筑牢教育陣地、選優講師隊伍、延伸培訓渠道等舉措，進一步推動鄉鎮（街道）黨校功能提升和作用發揮，有效打通基層黨員教育培訓“最后一公里”。

　　升級改造教育陣地，盤活現有場所，推動基層黨校“實體化”。制發《裕安區鄉鎮（街道）黨校建設工作方案》，從實施步驟、組織保障、制度建設等方面完善8項具體措施，按照“有組織機構、有場地設施、有師資隊伍、有培訓計劃、有管理制度、有經費保障”的“六有”標準，穩步推進鄉鎮（街道）黨校實體化建設工作。根據“因地制宜、規范節儉、功能整合、一校多用”原則，充分整合鄉鎮（街道）黨員活動室、新時代文明實踐所、轄區共建單位會議室等現有場地資源，并配齊必要教學設備，打造鄉鎮（街道）黨校主陣地。同時，將紅色教育和優秀傳統文化教育場所、產業基地、示范社區（小區）等打造成現場教學點，創新構建鄉鎮（街道）黨校“1+N”培訓格局，方便基層黨員在“家門口”開展學習、接受教育。

　　選優配強講師隊伍，打造本土課程，推動基層黨校“規范化”。積極整合區、鄉、村三級教師力量，組建“專業教師+黨員干部+業務骨干+鄉土人才”專兼結合、符合基層黨員培訓需求的師資隊伍人才庫。注重從優秀基層黨組織書記、先進模范、致富帶頭人、站所負責人、實用技術人才、退休黨員干部等人員中選聘鄉鎮（街道）黨校兼職教師，堅持“動態管理、適時增補”的管理目標，推動講師隊伍多元化、實用化。區委黨校選配業務精、能力強的教師掛任鄉鎮（街道）黨校副校長，定期對基層黨校的制度建設、日常管理、教育教學等工作給予指導。同時，建立健全師資考核評估制度，對教學內容、教學質量等事項提出具體要求，定期組織參訓黨員對教師授課質量和課程安排進行評價，持續提升鄉鎮（街道）黨校教育教學的針對性、有效性。

　　優化延伸學習渠道，多元教學形式，推動基層黨校“特色化”。靈活運用“情景式”課堂教學、“體驗式”現場教學、“互動式”研討教學等教學模式，積極探索多元化教育形式。打造“紅色課堂”，深挖大別山革命老區豐富的紅色資源，結合農村黨員冬訓春訓、村干部培訓等，組織學員參觀六霍起義紀念館等教育場館，讓黨員“沉浸式”接受思想洗禮、賡續紅色血脈。加強“云端”賦能，充分運用互聯網技術和信息化手段改進黨員教育培訓工作，將“安徽黨員大課堂”專欄納入鄉鎮（街道）黨校課程資源庫，方便基層黨員及時跟進學習黨的創新理論。創新“在線”聯動，將區委黨校主體班次的優質課程，通過在線共享的方式延伸到鄉鎮（街道）黨校，打破黨員學習教育在時間與空間上的限制，進一步拓寬優質課程覆蓋面、影響力。