2024年以來，浙江省平湖市堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習黨的二十屆三中全會精神，認真落實全省《關于構建模塊化教學培訓機制 全面提升黨員教育工作體系化水平的指導意見》要求，深入聚焦黨員教育發展需要，積極探索新路徑、新舉措、新方法，多方位、多渠道抓細做實黨員模塊化教育工作，不斷提高黨員教育管理的質量和水平。

　　以體系建設為“基本點”，抓實抓細黨員模塊化教育培訓。突出用好鎮街道黨校分校實體化運作平臺，著力構建上下貫通、一體協同的工作體系。一是明職責抓關鍵。謀劃制定全市黨員教育培訓教學清單、鎮街年度辦訓計劃，推動黨員模塊化教育培訓標準化、培訓任務清單制。圍繞“體制機制、內容供給、培訓方式”等方面，明晰鄉鎮街道黨校分校抓實黨員模塊化教育具體職責，推動任務落實。二是優機制聚合力。健全完善黨員模塊化教育工作聯席會議制度，黨校、市直機關工委等職能部門共同參與，8個鎮街道黨校分校納入并直接聯系，從單線推進轉向協同推動。建立市鎮兩級黨校“六個一”聯動機制，市委黨校領導班子成員直接聯系鎮街道黨校分校，優秀教師分片結對鎮街道黨校分校和基層黨建示范點，統籌推進建設，有計劃、分層次開展黨員模塊化教育培訓工作。三是延鏈條補短板。充分用好“1+8+114+N”四級黨群服務體系，從力量配備、陣地保障、技術支持等方面強化要素支撐，補齊短板。

　　以要素下沉為“關鍵點”，持續推動教育資源集成共享。依托黨員模塊化教育培訓“三庫三清單”教學體系，從供給側出發優化內容建設，實現各類要素在基層匯聚。一是優質師資“選”出來，講好情景黨課。從黨校老師、黨員領導干部、優秀村社書記等人員中，遴選出百名善用鄉音土話的優秀講師。著眼“實際、實用、實效”原則，開發打造情景黨課，增加分組討論、情景模擬、互動交流等環節，進一步提升黨課教育質效。二是教學點位“串”起來，做好現場教學。推進黨員現場教學拓源提質，打造“六色教學點位地圖”，覆蓋紅色教育等129個現場教學點位。推動特色資源與現場教學點深度融合，分領域推出市級特色教學線路和鄉鎮街道教學路線。三是培訓套餐“推”出來，辦好分眾培訓。實施黨員分時按需選學參訓新模式，突出不同類別和層次黨員的培訓重點，創新開發“半日教學課單”等培訓“套餐”，依托市黨群服務中心組織服務。

　　以提質增效為“落腳點”，著力實現教育質效優化提升。聚力優化教學組織，抓細抓實各類教學形態，不斷提升黨員教育培訓質效。一是分層分類開展集中輪訓。每年制定全市輪訓工作計劃，重點抓好村社書記、新發展黨員培訓班，鎮街道全面開展農村、社區、“兩新”領域等重點群體培訓，實現黨員普遍輪訓一次。二是線上線下組織彈性參訓。全面落實“第一議題”制度，每月下發支部工作提示單，推送理論學習“加油包”。開設企業黨員教育專欄，通過車間廣播等形式，每天定時播報，做到生產學習兩不誤。推出流動黨員“鄉音黨課”，每月組織流出地黨組織的專家老師、書記黨員通過線上直播、視頻錄播等形式為流動黨員講黨課。三是創新開展毗鄰區域聯訓。加強與金山區等“毗鄰朋友圈”的交流合作，依托毗鄰黨建現場教學基地推動培訓聯辦、課程共享、陣地共用，聯合開展兩地黨員學時統計，一體貫通教育和管理。