黨的二十大報告對辦好人民滿意的教育作出新的重大部署，要采取更加有力的舉措，把黨的二十大報告提出的各項任務落到實處，努力發展具有中國特色、世界水平的現代教育。

　　加強黨對教育工作的領導。黨的領導是辦好教育的根本保證。要以黨的政治建設為統領，全面加強教育系統黨的建設，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，改革創新學校思想政治理論課，把教育系統建設成為堅持黨的領導的堅強陣地。深入推進依法治教、依法治校，完善教育治理體系、提高教育治理能力，賦予學校更多辦學自主權，激發學校發展活力。各級黨委和政府要為學校辦學安全托底，解決學校后顧之憂。

　　加快建設高質量教育體系。各級各類教育要適應人民期盼和發展需求，鞏固提升普及水平，更加注重高質量發展。學前教育要多渠道增加普惠性資源，全面提升科學保教水平。義務教育要落實“五育并舉”要求，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，優化區域教育資源配置。要堅持高中階段學校多樣化發展，加強縣域普通高中建設。高等教育要促進內涵式發展，鼓勵高校在不同定位上辦出特色、爭創一流，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，全面提高人才自主培養質量。要優化職業教育類型定位，深入實施中職、高職辦學條件達標工程，推動高職提質培優，穩步發展本科職業教育，推進職普融通、產教融合、科教融匯，培養更多應用型、技能型人才。

　　深化教育領域綜合改革。教育關乎公平與效率、規模與質量、國家需要與個人期望，涉及思想觀念、利益調整，要發揮關鍵領域改革的作用，帶動育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等綜合改革。學校的職責歸根結底是教書育人，要推動辦學治校堅守育人的本源，堅決破除唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子，完善學校管理和教育評價體系。深化考試招生制度改革，完善自主招生、特才特招等選拔機制，更好發揮“指揮棒”作用。要發揮學校育人主陣地作用，持續優化教育教學秩序和綜合育人環境，鞏固拓展“雙減”成果，防止反彈。穩步推進民辦義務教育治理，落實“公民同招”和免試就近入學，引導規范民辦教育發展。教育督導改革要重點完善常態化監測，強化結果運用和問責機制。同時，要堅持以開放促改革、促發展，加強國際教育交流合作，拓展全方位、多層次、寬領域的教育對外開放格局，不斷增強我國教育的國際影響力和競爭力。

　　加強教師隊伍建設。沒有高水平的教師，就談不上高質量的教育。要深入實施新時代基礎教育強師計劃，加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。推動政策、資源、投入進一步向教師傾斜，引導師范院校堅持“師范為本”、以培養教師為主業，支持高水平綜合大學開展教師教育，保證教師隊伍有充足的師資來源，加快補充思想政治、音體美等學科教師。深入推進義務教育學校教師“縣管校聘”管理改革，加大對鄉村教師的傾斜支持，完善城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校交流輪崗的激勵機制，擴大中小學中高級崗位比例，提高教齡津貼標準，吸引和激勵更多優秀人才長期從教、終身從教。

　　著力完善保障條件。教育優先發展是黨和國家的重大戰略，體現在經濟社會規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要等方面。要健全財政教育投入機制，全面落實各級政府支出責任，確保國家財政性教育經費投入占國內生產總值比例不低于4%。不斷優化經費支出結構，健全各級教育生均標準，完善覆蓋全學段學生資助體系，把新增教育經費更多用在教師隊伍建設和教學設施改善上，提高教育經費使用效益。加強教材建設和管理，加大國家通用語言文字推廣力度，推進教育數字化，全方位奠定教育發展基礎，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

（摘自《黨的二十大報告輔導讀本》）

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